2019年省考筆試進(jìn)入了備考的緊張狀態(tài)之中。同學(xué)們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中或多或少會(huì)遇到一些麻煩。比如在解樸素邏輯的題型的時(shí)候，找不到下手的地方。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)能夠找到了下手的地方，在課程的教學(xué)中我們叫做“找突破口”。解題的時(shí)候確實(shí)速度快了很多，對(duì)于這一種題型的解答會(huì)了。對(duì)于其他的同類型題目也會(huì)嗎?有的同學(xué)有疑問(wèn)了，我會(huì)這一道題了，但是換成其他的題目自己又不會(huì)解答了，主要是對(duì)于解題的技巧還沒(méi)有遷移運(yùn)用。同學(xué)們會(huì)感覺(jué)這個(gè)時(shí)候會(huì)做了，過(guò)了一會(huì)兒又不會(huì)了，明天會(huì)做了，后天又不會(huì)了。其實(shí)是不夠熟練的問(wèn)題。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)建議從以下幾個(gè)方面入手：

　　一、速判題型

　　題目不同，但是可能考查的點(diǎn)是相同的。只要我們能夠從一個(gè)題目中掌握了這解題的技巧，見(jiàn)到了同類的題目自然就會(huì)解答了。

　　【例1】：甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問(wèn)到他們各自車的顏色時(shí)，甲說(shuō)：“乙的車不是白色。”乙說(shuō)：“丙的車是紅色的。”丙說(shuō)：“丁的車不是藍(lán)色的。”丁說(shuō)：“甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車是紅色的，而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話。”

　　如果丁說(shuō)的是實(shí)話，那么以下說(shuō)法正確的是( )。

　　A.甲的車是白色的，乙的車是銀色的

　　B.乙的車是藍(lán)色的，丙的車是紅色的

　　C.丙的車是白色的，丁的車是藍(lán)色的

　　D.丁的車是銀色的，甲的車是紅色的

　　解析：題目考查的是能否從“紅色的車”找到突破口，進(jìn)行解題，首先通過(guò)閱讀題干內(nèi)容可知要求根據(jù)四人所說(shuō)的話來(lái)判斷車的顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系。由提問(wèn)可知丁說(shuō)的話是實(shí)話，即“說(shuō)實(shí)話的人的車是紅色的，且甲、乙、丙三人中只有一人說(shuō)實(shí)話”。再觀察甲、乙、丙的話，發(fā)現(xiàn)只有乙的話中提到了紅色，可以此作為突破口。根據(jù)此突破口可推知，乙是不可能說(shuō)實(shí)話的，否則乙和丙的車都是紅色的，不符合題意;則可知丙的車不是紅色的，那么丙說(shuō)的也不是實(shí)話，則丁的車是藍(lán)色的。所以說(shuō)實(shí)話的只能是甲，甲的車是紅色的。由甲的話“乙的車不是白色”是實(shí)話，可知乙的車是銀色，則丙的車是白色的。故答案選C。

　　二、觸類旁通

　　掌握解答例題1的技巧，對(duì)于同類型的題目也要做到能夠靈活應(yīng)用。

　　【例2】：A、B、C、D為四位漂亮女生，她們喜歡穿漂亮衣服。某天，她們穿的衣服顏色各不相同，有黃色、綠色、藍(lán)色和紅色四種，在問(wèn)到她們各自衣服的顏色時(shí)，A說(shuō)：“B的衣服不是黃色的。”B說(shuō)：“C的衣服是綠色的。”C說(shuō)：“D的衣服不是藍(lán)色的。”D說(shuō)：“A、B、C三人中有一個(gè)人的衣服是綠色的，而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話。”如果D說(shuō)的是實(shí)話，那么以下說(shuō)法中正確的是()

　　A.C的衣服是藍(lán)色的，D的衣服是綠色的

　　B.B的衣服是藍(lán)色的，C的衣服是紅色的

　　C.A的衣服是綠色的，B的衣服是紅色的

　　D.D的衣服是綠色的，A的衣服是紅色的

　　解析：這道題目和例題1考查的方式是一致的 ，只是呈現(xiàn)出的內(nèi)容不一樣。直接應(yīng)用解答例題1的技巧即可解題。由“D說(shuō)的是實(shí)話”可知，A、B、C中說(shuō)實(shí)話的人衣服是綠色的。只有B的話提到了綠色，以此為突破口解題。假設(shè)B說(shuō)的是實(shí)話，實(shí)話應(yīng)該是由綠色衣服這個(gè)人說(shuō)的，和題干的條件矛盾，因此B說(shuō)的是假話，那么B、C的衣服都不是綠色的，C說(shuō)的是假話，即D的衣服是藍(lán)色的，推知A的衣服就是綠色的，從而可知A說(shuō)的是實(shí)話，B的衣服不是黃色的，B的衣服是紅色的。因此，C項(xiàng)正確。

　　三、熟能生巧

　　為了能夠鍛煉快速解題的能力，應(yīng)用“熟能生巧”的精神，我們要不斷的強(qiáng)化練習(xí)做題，即使會(huì)做的題目也要再一次的練習(xí)，最好能夠按計(jì)劃的隔3天或5天把樸素邏輯的題再做一遍。經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)，相信同學(xué)們的解答樸素邏輯效率一定是很高的。