麻豆91在线播放,最新精品国偷自产在线,亚洲中文字幕91在线,亚洲中文三级情片在线观看

  • <tbody id="ocuq2"></tbody>
  • <delect id="ocuq2"></delect>
  • <ul id="ocuq2"><dd id="ocuq2"></dd></ul>
    <rt id="ocuq2"></rt>
  • 國(guó)家公務(wù)員網(wǎng) 地方站:
    您的當(dāng)前位置:遼寧公務(wù)員考試網(wǎng) >> 時(shí)政要聞 >> 每日練習(xí)

    2021遼寧省考行測(cè)題庫(kù)精選720題(112-114)

    發(fā)布:2021-03-29 09:43:11 字號(hào): | | 我要提問我要提問
          遼寧公務(wù)員考試行測(cè)題量較為穩(wěn)定,均為120題左右,考察內(nèi)容也比較固定,各模塊包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大部分。遼寧省考行測(cè)全部為選擇題題型,共計(jì)120題,分值100分。

    2016-2020年遼寧省考行測(cè)題型題量分布統(tǒng)計(jì)表
    題型 2016 2017  2018  2019 2020
    常識(shí)判斷 20 30 20 20 20
    言語理解與表達(dá) 40 40 40 40 40
    數(shù)量關(guān)系 10 10 10 10 10
    判斷推理 30 20 30 30 30
    資料分析 20 20 20 20 20
    總計(jì) 120 120 120 120 120

      考試時(shí)間120分鐘,120道考題,平均每道題的解題時(shí)間僅有一分鐘,這給考生造成了不小的壓力。但仔細(xì)分析歷年真題會(huì)發(fā)現(xiàn),遼寧省考雖然題量很大,但都不是很難的題目,旨在考查考生在有限的時(shí)間內(nèi)快速思考、推理、解題能力。
    歷年遼寧省考均不指定考試輔導(dǎo)用書,不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)和組織舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。需要復(fù)習(xí)的考生可借鑒參考公務(wù)員教材中心最新批次的2021年遼寧公務(wù)員考試教程(點(diǎn)擊訂購(gòu))。下面遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)就行測(cè)科目為考生提供一些練習(xí)。

    \

      接下來完成1-3題!   

      1.習(xí)主席曾用“牛頓力學(xué)三定律”來闡述中德關(guān)系的大方向:一是牢牢把握中德合作的“_________”;二是通過深化務(wù)實(shí)合作提升中德關(guān)系的“_________”;三是減少兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的“_________”。將下列力學(xué)概念依次填入橫線處,正確的是:
      A.慣性 加速度 反作用力
      B.慣性 合外力 作用力
      C.速度 加速度 作用力
      D.速度 合外力 反作用力
     
      2.我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的進(jìn)程分為兩個(gè)階段,2035年的目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,2050年的目標(biāo)是建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
      關(guān)于這兩個(gè)階段目標(biāo)的特點(diǎn),下列理解正確的是:
     、倬o扣我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化
     、谕怀隽艘匀嗣駷橹行牡默F(xiàn)代化
     、墼O(shè)定了增長(zhǎng)的數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)
      ④突出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的目標(biāo)要求
      A.①②③
      B.①③④
      C.①②④
      D.①②③④
     
      3.2018年12月18日,習(xí)總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話中指出了中國(guó)共產(chǎn)黨作出實(shí)行改革開放的歷史性決策的“四個(gè)基于”,下列不屬于“四個(gè)基于”內(nèi)容的是:
      A.基于對(duì)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的深刻把握
      B.基于對(duì)人民群眾期盼和需要的深刻體悟
      C.基于對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的深刻思考
      D.基于對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)實(shí)踐的深刻總結(jié)




     
      1.答案: .A
      解析:2013年習(xí)總書記在圣彼得堡會(huì)見默克爾時(shí)表示:通過“牛頓力學(xué)三定律”聯(lián)想到如何更好推動(dòng)中德關(guān)系發(fā)展。一是牢牢把握中德合作的“慣性”。合作是中德關(guān)系的主旋律和大方向,雙方要堅(jiān)持不動(dòng)搖。要繼續(xù)加強(qiáng)高層交往,用好政府磋商、戰(zhàn)略對(duì)話等機(jī)制,不斷提升戰(zhàn)略互信;二是通過深化務(wù)實(shí)合作提升中德關(guān)系的“加速度”。中國(guó)正在以改革促調(diào)整,以調(diào)整促發(fā)展。我們有信心實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,為中德合作提供更多機(jī)遇。兩國(guó)要強(qiáng)化伙伴和機(jī)遇意識(shí),本著互利雙贏、共同發(fā)展的精神,不斷擴(kuò)大利益交融,全面深化務(wù)實(shí)合作;三是減少兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的“反作用力”。雙方要著眼共同利益,求大同,存小異,減少兩國(guó)關(guān)系發(fā)展的阻力。故A項(xiàng)正確,B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

      2.答案: C
      解析:黨的十九大報(bào)告指出,我國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的進(jìn)程分為兩個(gè)階段。這兩個(gè)階段目標(biāo)具有五個(gè)鮮明特點(diǎn):第一,緊扣我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化。兩個(gè)階段目標(biāo)都針對(duì)解決發(fā)展不平衡不充分問題明確提出了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)要求。第二,突出發(fā)展質(zhì)量要求,不設(shè)數(shù)量指標(biāo)要求。黨的十九大報(bào)告不再提GDP翻番目標(biāo),是為了更好貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,解決發(fā)展不平衡不充分問題,推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)全面發(fā)展。第三,更加突出“全面深化改革”和“全面依法治國(guó)”的目標(biāo)要求,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。第四,突出我們要實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化是社會(huì)主義的現(xiàn)代化,是以人民為中心的現(xiàn)代化,是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。十九大報(bào)告六次提到“共同富裕”,兩個(gè)階段目標(biāo)都鮮明體現(xiàn)了改善人民生活、縮小差距、實(shí)現(xiàn)共同富裕的要求。第五,兩個(gè)階段目標(biāo)既是未來全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的頂層設(shè)計(jì),也分層次,有聯(lián)系也有區(qū)別。據(jù)此①②④正確,③錯(cuò)誤,應(yīng)為不設(shè)數(shù)量指標(biāo)要求。

      3.答案: C
      解析:2018年12月18日,習(xí)總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話指出,我們黨作出實(shí)行改革開放的歷史性決策,是基于對(duì)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的深刻把握,是基于對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)實(shí)踐的深刻總結(jié),是基于對(duì)時(shí)代潮流的深刻洞察,是基于對(duì)人民群眾期盼和需要的深刻體悟。因此“基于對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的深刻思考”不屬于“四個(gè)基于”的內(nèi)容。
     
     
    題沒刷夠?

    點(diǎn)擊分享此信息:
    沒有了   |   下一篇 »
    RSS Tags
    返回網(wǎng)頁頂部
    CopyRight 2021 http://heromines.com/ All Rights Reserved 蘇ICP備15022290號(hào)-14
    (任何引用或轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容及樣式須注明版權(quán))XML